[ 事例を共有することで見えてくることがある ] 2018年6月24日、文部科学省初等中等教育局 特別支援教育調査官　田中裕一様と、理事の武井が対談しました。特別支援のスペシャリストである田中様に、読み書きに困難を抱える…

[ 先生こそ知ってほしい ] 2018年6月24日、文部科学省初等中等教育局 特別支援教育調査官　田中裕一様と、理事の武井が対談しました。特別支援のスペシャリストである田中様に、読み書きに困難を抱える子どもたちを取り巻く…

[ 事例を教諭することの意味] 2018年6月24日、文部科学省初等中等教育局 特別支援教育調査官　田中裕一様と、理事の武井が対談しました。特別支援のスペシャリストである田中様に、読み書きに困難を抱える子どもたちを取り巻…

[ 本質的な学びを子どもたちに ～天井知らずの夢を描かせてあげたい～ ] 事例の積み重ねが未来を拓く 野中　「合理的配慮」ということが言われ出したのは障害者差別解消法（平成28年施行）からですよね。そこから大学などで「支…

[ 配慮を受けるということ～書くことをあきらめない～ ] ずるいなんて誰が言った？ 武井　中学校で配慮を受けるにあたって、最初に学年の先生みんなに集まっていただいて、授業をタブレットでノートテイクさせてもらいたいというこ…

[ 誰かの前例を別の誰かのステップに ] きっかけは高校受験 野中　受験については苦い思いがあります。受け入れてくれる高校を探して子どもと一緒に30以上の学校を訪ねました。そこで配慮について相談すると必ず言われたのが、「…