★リバイバル★LDの僕だから分かること!! ＆気づけば伸ばせる学習障害

◆LDの僕だから分かること!!

〜合理的配慮を求める意思を子供が表明するまでに、大人は何ができるのか〜

学校で合理的配慮を望む子供の意思の表明を支えるために、
周りの大人にできることとは何なのか。

合理的配慮は本来、本人の意思の表明を受け、その意思に寄り添い話し合って決めていくものである。

しかしながら、協調性を重んじ、子供でさえ無言の同調圧力を感じて生きる日本社会では、
配慮を望む意思を自分で決めて表明するまでに相当の時間と覚悟を要する。
気持ちが決まらないまま合理的配慮を得られず、学びが閉ざされ時間が過ぎゆくケースも多い。

LDで小学校6年生からP Cによる配慮を受けて現在慶應義塾高校に学ぶ１８歳の菊田有祐からは、
配慮を望む意思の決定表明に至るまでの迷い、怯える心、覚悟を後押しする決定打となった教員の一言など、
自己の体験を振り返って話題提供する。

■タイトル：自分のことは自分で決める!!
〜合理的配慮を求める意思を子供が表明するまでに、大人は何ができるのか〜
■県談
司会：兵庫県教育委員会事務局 特別支援教育課
副課長兼教育推進班長　田中裕一
提言：LITALICO研究所　野口晃菜
話題提供：慶応義塾高校　菊田有祐

◆◆◆ダイジェスト版◆◆◆
https://youtu.be/_e4qPDUMusM

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セミナーダイジェスト（抜粋）
https://youtu.be/RGi_cOOrWaM

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②気づけば伸ばせる学習障害

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④LDの僕だから分かること第2弾【学校の醍醐味とは何か】

⑤LDの僕だから分かること第3弾【僕らしく生きる！】